MELコース MEL-5・Advanced クラスの7月のレッスン内容

 今月のMEL-5クラスのレッスン内容

１．課題に3文で話す練習：夏休み前にすること、好きな食事、好きな果物、教科などについて。

２．英検2級のリスニングを聞いてリピート、タイプ、レポートして表現を学ぶ。

３. Bridge Work語彙: 生物学、経済や市場、概念や理論、コミュニケーションなどに関することばの使い方の練習、例文をタイプする。

４. Inside Reading： マラリアの特性と防止法、新薬の探求に関する文章を読んで概要や内容を理解、正誤問題に答える練習。

５．Reading & Writing： so/butの使い方の練習、今後の勉強の仕方について書く、長い・短いバケーションの善し悪しに関する文章の構成や内容を学ぶ、課題に答える。

今月のAdvancedクラスのレッスン内容

１. Kikutan Reading（語彙）: Day48-55で語彙や表現を学ぶ、リピーティング/シャドーイング（話す）の練習

２. Inside Reading：地学をテーマに大陸移動説とプレート理論、アフリカ東部の地殻変動に関する文章を読んで語彙や表現を学ぶ、要点を捉える、概要をまとめる練習。

３.Reading & Writing : パラグラフの構成の復習、自分が作りたいスクールを説明するエッセイを各。脳科学をテーマにより効果的な学習の仕方について書く。脳の機能に関するビデオを視聴して問いに答える、プロセスを説明する文章を書く練習。

４. 問題：明治大学経営・統合数理学部の小問を解く練習。

５.Topic: 関心のあること、現存する人について、過去に訪ねた場所についてそれぞれ調べて要約となぜそれらに関心を持ったのかについて書く。

RFL (Read for Life) 7月のレッスン内容

5月より読んでいる Izzeldin Abuelaish著I Shall Not Hate: A Gaza Doctor's Journey on the Road to Peace and Human Dignity (邦訳『それでも、私は憎まない――あるガザの医師が払った平和への代償 』)。

どうすればイスラエルとパレスチナの問題を主体的に読み、考えることができるのか、どうすれば「対岸の火事」に終わらせずにすむのか。この本を開くたび、そんなことを考えさせられます。

RFLでは毎週の講読箇所につき講師がお題を出し、それに答える形で200 wordsほどの英文を書いていただいていますが、今月も主体的に読む試みとして「もしも2007年にタイムスリップできたら著者にどんなメッセージを届けますか」「今週の講読箇所に登場した人・モノを1つ選び、その人（あるいはモノ）の目線で当時のガザの様子を描写してください」などのお題を出しました。

皆さんが選んでくださった「人・モノ」は、出国ビザが取得できないがためにアメリカへの留学が果たせないガザの若者、爆撃に振り回される農家の人、ガザの病院、温室で育ったキュウリ、そして「勃発（outbreak）」など。

月1回の恒例のzoom セッションではめいっぱいリスニングを行いました。カマラ・ハリス氏自身が語る高校時代の話、オーストラリア首相の声明からカナダのアーティストの喋り、エルトン・ジョンの電話越しのインタビューまで、多様な発音にチャレンジしていただきました。

MELコース・コアカリキュラム MEL1-4 の 7月のレッスン内容

MEL-1

・Winpass: 7月期は My Best Memory をテーマに学校行事について話す練習しました。My best memory is our school trip. We went to Kyoto. We saw old temples. のようにテーマについて具体的に説明を加えていく活動を行いました。7月期最後のレッスンではモデル文を覚えて、みんなの前で発表しました。来月はオリジナルスピーチを作ってもらいます。

・基礎英語7月号:  今月の宇宙船での旅行先は1932年のアメリカのシカゴでした。当時の様子やシカゴ名物のホットドッグの話、夏休みの宿題や花火大会の話など、さまざまなトピックの表現に触れる機会がありました。文章中の they は何を指すか、などの理解力が自然に身に付いてきています。

・全国ジュニア英語スピーチコンテスト:  2年目の今年は、毎回レッスン中にアプリを使ってコンテストに参加しています。課題文の音読のレベルを細かく判定されるので、みんな必死に順位を上げようと頑張っています。7月31日のファーストステージ終了まで全力で頑張りましょう！

MEL-2

・基礎英語 7月号: 今月の宇宙船での旅行先は1932年のアメリカのシカゴでした。当時の様子やシカゴ名物のホットドッグの話、夏休みの宿題や花火大会の話など、さまざまなトピックの表現に触れる機会がありました。新しい単語や文法表現がどんどん出てきますが、まずはしっかりチャンクごとに音読をすること、文脈を理解して指示語の役割や省略されているものがわかるようになることを中心に練習活動を行っています。

・Bridge Work: 今月も単数・復習（不規則変化）を this/these/that/those の使い方と合わせて練習しました。ジャスチャーを使って、ものが近く/遠くにある、1つある、複数あることを具体的に頭の中にイメージしながら言葉を意味と一致させるように指導しています。

・全国ジュニア英語スピーチコンテスト:  2年目の今年は、毎回レッスン中にアプリを使ってコンテストに参加しています。課題文の音読のレベルを細かく判定されるので、みんな必死に順位を上げようと頑張っています。7月31日のファーストステージ終了まで全力で頑張りましょう！

・ELST: 英検の単語練習をしながら「発音、シャドーイング、意味テスト、選択問題、シャドーイング」の５ステップで例文を覚えていく活動を開始しました。正しい発音と運用語彙・表現を少しずつ身につけていきます。今月はレッスン時間にはスピーチコンテストへの録音を優先させているので、こちらは宿題になっています。

MEL-3

2-Min. Talk: 今月は「梅雨は好きですか」「夏休みは何をしたいですか」という質問から会話を始め、相手の話をより具体的に理解するための質問をしていく練習をしました。7月期最後のレッスンでは、ライティングに入る前にブレーンストーミングを行い、聞き手に「なるほど！」と思ってもらえる文章作りのためのメモ作りをしました。

基礎英語 1：今月も引き続きサマリー（要約）の書き方を丁寧に指導しました。リニューアル後の英検でも要約問題がライティングに追加されましたが、内容を読み込み、それをアウトプットする力が当たり前に求められます。今月から2つのお話を４文でまとめ、クラスに共有しています。

Bridge Work: 代名詞の目的格やone/onesの使い方の練習を通して、文脈を理解しながら文章を読むことを意識しました。また、長文では読みながら頭の中に映像として内容を再現するトレーニングを行いました。

・全国ジュニア英語スピーチコンテスト:　2年目の今年は、毎回レッスン中にアプリを使ってコンテストに参加しています。課題文の音読のレベルを細かく判定されるので、みんな必死に順位を上げようと頑張っています。7月31日のファーストステージ終了まで全力で頑張りましょう！

ELST（宿題） 英検3級レベルの単語を使った文での練習を行っています。例文が複雑で難しくなりますが、引き続きAIと一緒にアウトプットに結びつく英語回路作りの練習を続けていきます。今月はレッスン時間にはスピーチコンテストへの録音を優先させているので、こちらは宿題になっています。

MEL-4

3-Min. Talk: 今月は「学校はテストを生徒に課すべきか」というトピックについて対話をしました。テストは目的なのか手段なのかについて考えることができたようです。自分の意見にきちんと理由づけをしていくことが少しずつできるようになってきました。

基礎英語 2: ７月期も引き続き講師が問いを作って投げかける方法でサマリーを書く練習をしました。質問されたことについてテキストの内容を使って説明することがだんだんできるようになってきました。

Bridge Work: 今月はbe going to の2つの用法（予想、意思）とLet's ... Shall we ...? などの会話で使う表現を組み合わせて練習をしました。長文では速読の仕方を練習しています。だんだんチャンクごとに頭に情景を思い浮かべることができるようになってきました。

・全国ジュニア英語スピーチコンテスト:　2年目の今年は、毎回レッスン中にアプリを使ってコンテストに参加しています。課題文の音読のレベルを細かく判定されるので、みんな必死に順位を上げようと頑張っています。7月31日のファーストステージ終了まで全力で頑張りましょう！

ELST（宿題）: 引き続き英検準2級の文を使った練習を行なっています。例文が長く文法的にも意味の取りにくいものも増えていますが、チャンクごとに理解してアウトプットすることで英語回路をアップグレードしていきます。今月はレッスン時間にはスピーチコンテストへの録音を優先させているので、こちらは宿題になっています。